韶关中公教育
纵观近几年来的申论材料,案例材料依然占据着最大比重,小到个人,大到一些城市乃至国家,案例材料可谓试题中的“常客”。众所周知,申论的作答本质在于围绕题干信息去材料中寻找答案,读懂材料是采点的关键,于是在案例占绝对比重情形下,能够“读懂”材料中的案例就显得尤为重要。所谓案例,就是将一些典型的富有多种意义的事件进行陈述,它是人们所经历的故事当中的有意截取,而读懂案例的关键就是要把握好命题专家的这个“意”。韶关中公教育在此将列举案例材料常见的几种情况,供大家学习参考。
一、 案例的构成要素
在申论材料中,一般而言一个完整的案例会具备主体+处境+做法+结果+启式这五种要素,但并非所有的案例都是五要素齐全,任意组合也可成为简单的案例,比如“鹦哥岭上的年轻人致力于海南的生态环境保护”就是一个“主体+做法”的构成。而案例要素构成的一致性则是文章写作中案例排比的关键。对于材料中案例的出现情况而言,不同的情形下,我们要重点关注的要素是不同的。
二、 案例材料出现的几种情况
(一)案例作为例子、论据出现,只为了正面前后文的某一句话或者某个观点。此情形具备两种特征。
1.案例本身并无太大价值,可以快速阅读,重点关注该案例所要佐证的观点即可。例题如下:
题干:阐述城市水系所具有的功能。
2.案例和观点具备一致性。观点所强调的就是案例所强调的。在要点不好找寻时抓住两者的共性即可。
(二)成功、失败的案例均可提供对策,需要关注案例中的做法。
(三)失败的案例可提供问题,需要关注案例中的处境和做法。适用于需要问题的情况,例如归纳概括问题,综合分析的问题时等情况。例题如下:
题干:概括当前大学生就业难的表现
材料:面对记者的采访,毕业两年的小李坦言到,虽然自己很想找一份合适的工作,但是面对父母的压力,也只能继续备战考研。
中公解析:分析小李的处境,不难得出就业难表现为:相比于就业,家长更希望孩子考研。
(四)个人正面案例会提供精神品质,需要关注案例中的处境和做法。一般适用于考察精神品质的题目。
(五)当材料中涉及两则以上的案例,且无观点,无对案例的总结说明时,可以通过对案例的对比,抓住关键信息。
详情请了解“韶关中公教育”
联系我时,请说是在韶关便民网看到的,谢谢!