教师的职业素养和班主任的素质要求是江西教师招聘考试当中比较重要的两个知识点，这两个内容比较相似，考查时可能容易混淆;涉及到的考查方式主要有：单选、多选、论述题和案例分析题。

教师的职业素养是教师作为专业人员应该具备的专业要求，是顺利进行教育活动的前提，也是教师胜任工作的基本条件。

班主任是班级的教育者与组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手是全面负责一个班学生的思想、心理、学习、生活工作的教师，对一个班集体的发展起主导作用。班主任工作责任重大，因此就对班主任的素质提出了很高的要求。
 

二者的区别：


考题感知：

【2018年】百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。请结合实际，论述一名现代合格教师应具备的职业素养。

【参考答案】

教师的职业素养是教师作为专业人员应该具备的多方面的专业要求，是顺利进行教育活动的前提，也是教师胜任工作的基本条件。

(一)崇高的职业道德：不同时期，教师职业道德的具体内容或提法会有变化，但一般都包括这些核心内容：热爱教育，热爱学生，诲人不倦;严于律己;为人师表。

(二)先进的教育理念：教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。如教师要具有符合时代特征的教育观、学生观、教师观。

(三)合理的知识结构：教师的专业知识是教师职业区别于其他职业的理论体系与经验系统。作为一个专业人员，教师必须具备从事专业工作所要求的基本知识，主要包括普通文化知识、所教学科知识和教育学科知识，并形成合理的知识结构。

(四)精湛的专业能力：教师的专业能力是教师在教育教学活动中形成并表现出来的直接影响教育教学活动的成效和质量，决定教育教学的实施和完成及各种能力的结合。其主要包括：处理教学内容的能力，分析研究学生的能力，设计教育教学活动的能力;良好的表达能力等。

(五)良好的身体素质：它主要通过健康的体魄、旺盛的精力、蓬勃的活力、有节律的生活方式和锻炼习惯等体现。教师应合理地安排生活和工作日程，坚持体育锻炼，以充沛的精力投入工作。

(六)健康的心理素质：心理素质是构成心理品质的各种要素(包括情感、意志、性格、兴趣、能力和智力等)在个体身上的综合的、相对稳定的内在特征。首先，教师必须保持一种良好的心理状态等。其次，教师还要有较强的自制力。再次，教师应当坦诚。最后，教师还应掌握一定的解读学生心理的能力。

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